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畜牧人

標題: 一年級數學題難倒北大碩士，誰之過？ [打印本頁]

作者: 太陽黑子 時間: 2008-2-6 22:13
標題: 一年級數學題難倒北大碩士，誰之過？
[size=4]說起寒假作業，人們都非常熟悉，從小學到大學，幾乎每個人都經歷了十幾個寒假。日前，某一網友在網上發帖公布了自己上小學一年級的外甥的寒假數學作業，沒想到居然難倒了許多網友。[color=black]　　[/color]
[color=black]　　[b]這位網友公布的題目是：小明釣魚回來，小玲問他釣了幾條魚，小明答：“釣得真不少啊！6條沒頭，9條沒尾，8條只有半個身軀。”你知道小明到底釣了幾條魚？跟帖網友層層疊疊，但沒有一個人給出正確答案。甚至有網友懷疑這是否一道腦筋急轉彎，答案為零，因為6沒有“頭”、9沒有“尾”和8只有“半身”。這名網友還將寒假作業的封面也貼到帖子中，記者看到這是廣州出版社出版的《一年級寒假作業》。接著，這名網友公布了這道題目的答案：“23條魚”。答案讓不少網友百思不得其解。[/b][/color]
[b][color=black][/color][/b]
[b][color=black]　　據說有記者就這個寒假作業求助一北大數學碩士、某銀行專業理財師，看了題目，他進行了演算后，說無法得到答案，記者告知其作業上的正確答案，他表示題目和答案之間找不到規律可尋。（[url=http://www.nanfangdaily.com.cn/ds][color=#0000ff]南方都市報[/color][/url]）[/color][/b]
[color=black][/color]
[b][color=black] 一年級數學題難倒北大碩士，對此您怎么看？[/color][/b]
[b][color=#000000] 同時，您又對中國目前的教育有什么看法與建議？[/color][/b][/size]

[[i] 本帖最后由太陽黑子于 2008-5-8 16:11 編輯 [/i]]

作者: 韓友文 時間: 2008-2-7 17:07
標題: 公婆各說理！
嚴謹些說，這算不上數學題。
是一個公婆各說自己理的智力測驗！

說成10條也不能算錯！8條半個身子的魚，只能合成算4條。9條沒尾的魚取下6個頭給那6各沒頭的，配上成6條魚。剩下那3條沒尾的魚，不完整就不能算魚了！

所以，4+6=10。

作者: chenxl 時間: 2008-3-22 21:57
這也叫題嗎，脫離生活，出這樣題還有什么意思，反正俺是沒釣過沒頭的魚，我看就是姜太公活過來也要自嘆不如啊

作者: zjpwzq 時間: 2008-3-29 09:14
這是個腦筋急轉彎吧,6沒頭,9沒尾,8只有一半,那就是0個嘛.沒釣到魚.

作者: 風箏斷了線 時間: 2008-3-29 09:31
6+9+8=23各位想太多了

作者: 316725938 時間: 2008-3-29 10:12
字太小看不清楚:hehe:

作者: 張光 時間: 2008-4-8 08:28
都是從那個階段過來的，哎！誰知道整天做的什么題？反正都是沒有用，故意難為人的東西！

作者: lishun198110 時間: 2008-4-8 08:46
個人覺得這個題本身就不合邏輯，沒頭的魚怎么能釣的上來，這樣會誤導小孩的思維

作者: 高輝 時間: 2008-4-19 19:19
不知道能不能用集合思想解出來？

作者: AQ 時間: 2008-6-6 19:09
假如所說的魚有分為兩截或三截的怎么算呢？

作者: chenhc 時間: 2008-8-11 08:47
一年級的數學題，用得著北大碩士來解嗎？問題在于我們往往把簡單的事情搞得太復雜了．

作者: tqch 時間: 2008-8-11 09:36
主要是什么樣的環境做什么樣的題，在小學生那里他們得出23是對的，在北大研究生那里那就不一樣了，思維方式不一樣啊！

作者: 來自鄉下的狼 時間: 2008-8-11 11:44
很簡單呀，就是23條呀8+6+9

作者: qqkukub 時間: 2008-8-14 22:16
即便這道題，北大碩士做不出來，就能否定他的能力嗎？

作者: tanghuili 時間: 2009-5-6 10:36
小學生考慮得少，反而得出正確答案

作者: 畜牧刀客 時間: 2009-5-6 11:05
出題者之故弄玄虛，不負責任的表現~~！！

作者: lzm_001 時間: 2009-5-6 14:52
可能這樣才體現出出題人的智慧，哈哈。大家都沒有統一的答案。看到這個題目，讓我想起了小時的一條題目，一個水池，一個自來水水龍頭進水，一個水龍頭出水，流速不一樣，問什么時候能排干？嗨，那時小還真沒想什么，現在想想，純屬無聊，出題的人的思維就是浪費國家資源的想法。嗨，不過也熬過來了。真不知道現在的小學生又有什么新花樣了哦

作者: 繁強中國 時間: 2009-5-6 16:24
[quote]這也叫題嗎，脫離生活，出這樣題還有什么意思，反正俺是沒釣過沒頭的魚，我看就是姜太公活過來也要自嘆不如啊
[size=2][color=#999999]chenxl 發表于 2008-3-22 21:57[/color] [url=http://www.cqnsfzw.com/redirect.php?goto=findpost&pid=528028&ptid=165980]http://www.cqnsfzw.com/images/common/back.gif[/url][/size][/quote]
說地嘎嘎有理:hehes:

作者: czc 時間: 2009-5-6 16:37
出題者故弄玄虛，不負責任的表現。
這根本就不叫題.因為有N種答案.8條只有半個身軀的就包含在6條沒頭，9條沒尾里面了,怎么算都行.

作者: srb66 時間: 2009-5-6 19:00
夠門道。。。。。。。。。。。。。

作者: lqj 時間: 2009-11-19 15:05
教育害死人呀！！！！！！

作者: yinrh601 時間: 2010-1-6 15:17
讓小學生做這種題有意思嗎？一點意思都沒有。

作者: asw 時間: 2010-1-6 21:21
支持觀點1.

作者: 2008東北人 時間: 2010-1-6 21:27
簡單人反而不會了

作者: dbnts 時間: 2010-1-10 14:53
這題很垃圾

作者: panjianwen1982 時間: 2010-1-11 16:46
其實也不是什么難題，仔細想下就可以了

作者: mlxpx 時間: 2010-1-11 16:54
不是計算題吧，8切開是3，那個沒有頭尾還沒想出怎么變成2

作者: cashbeyond 時間: 2010-1-11 16:56
不能說難倒北大碩士，這是出題人的悲哀，故弄玄虛！

作者: 夢回三峽 時間: 2010-1-11 17:34
我相信,一般的小學一年級學生都會得出正確答案的,因為大人小孩的思維方式不一樣,大人沒錯,小孩也沒錯.關鍵是出題的人,可能腦子進水了.叫那個出題的人,去給我釣幾條無頭的魚,無尾的魚,和半截身子的魚出來吧,釣得上來,我服他了.這不是誤導祖國的花朵們嗎?

作者: qiuxd2100 時間: 2010-1-11 22:12
小題大做！

作者: guoshengli2006 時間: 2010-1-12 09:52
小學生能夠得出正確的答案，是因為他們按老師教的知識和思考方式答的；而他們老師之所以這樣教學生，卻是要迎合和揣摩出題人的心思；家長們希望孩子考個高分、上名牌，所以正所謂有求必有需、有需必有供啊，所到底還是中國教育體系的悲哀、應試教育的產物。
確實如有位朋友所說，當年咱也是這樣熬過來的，可是反過來又要難為下一代、下下一代，誤人子弟吶。

作者: 萬馬奔騰 時間: 2010-1-12 09:53
這正反映命題人的無知，誤導孩子，請摸一下自己的良知。

[ts]萬馬奔騰于 2010-1-12 09:57 補充以下內容[/ts]

當前社會上流行的小學生學習奧數，家長老師也要承擔責任，不要拔苗助長，影響孩子的正常成長。

作者: haojianming888 時間: 2010-1-12 10:04
鬧著玩呢，別當真，炒作罷了

作者: jiakang 時間: 2010-1-12 12:53
現在說什么提倡素質教育,都是亂打晃子,看看現在小學生的題目...感覺為難這些嘔心瀝血的出題者了,呵呵悲哀

作者: 黑色城堡 時間: 2010-1-12 12:55
無聊的題目，同意29樓的說法。

[ts]黑色城堡于 2010-1-12 12:55 補充以下內容[/ts]

無聊的題目，同意29樓的說法。

作者: 江風 時間: 2010-1-12 13:16
出題者故弄玄虛，不負責任的表現。

作者: 養殖小干事 時間: 2010-1-12 13:37
無法評論，感覺沒什么意思

作者: 博思匯科 時間: 2010-1-12 13:49
[b]回復 [url=http://www.cqnsfzw.com/redirect.php?goto=findpost&pid=535481&ptid=165980]4#[/url] [i]zjpwzq[/i] [/b]

我聽過的也是這樣的答案

作者: dasenlin1978 時間: 2010-1-12 15:50
:6f:

作者: wuxingli 時間: 2010-1-12 15:57
[i=s] 本帖最后由 wuxingli 于 2010-1-12 15:59 編輯 [/i]

我的第一個感覺是一條沒釣到。好象有個人下箕，第一盤，我沒營，第二盤他沒輸，第三盤我想和，他不干。也一盤都沒營。這個題目也是，6沒頭，是0，9沒尾也是0，8沒中間身子，也是0，所以是0條。呵呵，逗小孩子玩的，別什么都跟博士碩士聯系到一起，還整出什么北大，中國人他媽學歷情節太重。他們有的acdemic 方面的智慧，呵呵，可不是一回事。按普通人的標準陳景潤是個不折不扣的傻子。

作者: majj2006 時間: 2010-1-12 19:49
純粹娛樂題一個

作者: chencom007 時間: 2010-1-13 16:20
腦筋急轉彎，

作者: 養豬大師 時間: 2010-1-15 11:11
小學生的算術題是越來越矯情了！

作者: fengyan 時間: 2010-1-15 11:42
這個不是題目的問題，是人本身的問題。人家出的很簡單呀。雖然沒頭、沒尾、，那這樣的東西也只能叫魚呀，是不是。所以是人們把簡單的問題復雜化了而已。

作者: senfeng03 時間: 2010-1-23 10:06
魚有分為兩截或三截的怎么算

作者: 居心良苦 時間: 2010-1-23 10:31
經常釣魚，沒有出現過這種情況，屬于耍小聰明的題；再說與北大的碩士有什么關系呢，碩士也不一定數學水平高呢

作者: 就愛豬 時間: 2010-1-23 11:59
沒頭沒尾難道就不是魚了么這道提靠我們考慮問題的思路

[ts]就愛豬于 2010-1-23 11:59 補充以下內容[/ts]

沒頭沒尾難道就不是魚了么這道提靠我們考慮問題的思路

作者: zhangshikao 時間: 2010-1-23 12:43
沒有頭的魚，它是怎么上鉤的，怎么釣的。

[ts]zhangshikao 于 2010-1-23 12:43 補充以下內容[/ts]

沒有頭的魚，它是怎么上鉤的，怎么釣的。

作者: wmz 時間: 2010-1-25 16:31
別說是北大的碩士，就是國家總統也不一定會，聯合國主席也不一定會做對。當然，這是炒作！！

作者: zsp123 時間: 2010-1-25 16:51
不管什么魚都是魚

作者: 心隨我動 時間: 2010-1-25 17:01
問題在于我們往往把簡單的事情搞得太復雜了．

作者: 京000001 時間: 2010-1-25 17:06
這是個腦筋急轉彎吧,6沒頭,9沒尾,8只有一半,那就是0個嘛.沒釣到魚

作者: 大白鯊 時間: 2010-1-25 17:44
無語！！！！！！！！！！！

作者: luopingjiao 時間: 2010-1-25 21:37
如果是急轉彎還說的過去是等于0，如果不是，那就是1+1=2的傻道理，怎么會難倒碩士呢。

作者: secwind 時間: 2010-1-25 21:44
出這題的人簡直閑的蛋疼，拿這里來炒作也屬于閑的蛋疼

作者: 新鄉大北農 時間: 2010-1-26 09:46
是我們自己的問題，學問高拉看東西也就變啦，想得太多只會使我們活得更辛苦！！

作者: 魔刀 時間: 2010-1-26 10:19
我見過腦筋急轉彎有過這個題

作者: renato 時間: 2010-1-26 10:30
忽悠，接著忽悠！

作者: 給與陽光 時間: 2010-1-26 20:11
[b]回復 [url=http://www.cqnsfzw.com/redirect.php?goto=findpost&pid=1407778&ptid=165980]48#[/url] [i]zhangshikao[/i] [/b]

沒有頭但是嘴長在尾巴上啊，沒有頭的魚器官全在尾巴上，沒有尾巴的魚器官全在頭上，出題的人器官全在屁股上

[ts]給與陽光于 2010-1-26 20:12 補充以下內容[/ts]

全扯淡，哎！！！！！

作者: littlepigwsw 時間: 2010-1-27 13:40
題目挺吸引人的，其實真的沒什么，很多問題的答案都不是唯一的，和北大碩士關系不大吧，過錯在于人們總是把答案想的太理所當然。

作者: xzhh200101 時間: 2010-1-29 09:56
故弄玄虛，有必要嗎！

作者: kkl301 時間: 2010-2-1 23:06
中國目前最大的問題就是教育。
我女兒小學一年級，拼音要考三拼音節，前鼻音，后鼻音。我都不知道，上網查了才告訴她。
我認為像這樣東西應該由大學中文系專門研究拼音的人來搞。讓小學一年級的孩子學是不是太難了。

作者: 張巍 時間: 2010-2-2 08:44
小孩子思維還沒有考慮那么多，那么復雜；從另一個層次也說明我們大人城府太深啦。

作者: whitedragon1 時間: 2010-2-2 09:21
胡鬧，沒頭沒尾的怎么可能釣上來，為了出題牽強附會。

作者: 心想事成 時間: 2010-2-2 09:43
呵呵，簡單問題復雜化了呀
學歷越高思想越復雜，想得就越多，其實很多事情都很簡單，是一部分無意中將它搞復雜了

作者: qingdaowangyou 時間: 2010-2-2 09:45
對，簡單的東西往往會搞復雜了

作者: 我稀里糊涂 時間: 2010-2-3 10:28
我兒子幼兒園的看圖分辨題也難到了我爸媽，只有我這個碩士給出了答案，NB吧。

作者: 7凱 時間: 2010-2-4 14:07
要用小朋友的思維去做題的話，可能就簡單了，就像范偉說的一樣，用研究生的思維去做小孩子的題，這叫不安套路出牌。

作者: 有花 時間: 2010-3-2 17:10
呵呵同意樓上的說法要看環境來答題了上學的時候書上有很多的題目不是標著在本書規定的條件下答題么么直接拿這個題去問人家碩士而且強調北大字眼有無中生有炒作之嫌娛樂罷了

作者: kltdzhong 時間: 2010-3-3 11:12
其實也是開拓視野的一種方法。

作者: xr08 時間: 2010-3-3 11:32
這可不是一年級的題！

作者: love51 時間: 2010-5-25 16:18
別想那么復雜小學生能想那么多嗎

作者: LL-828 時間: 2010-5-25 17:22
忽悠小學生的，怪不得現在的小學生上學是越來越搗蛋！

作者: 冰冰凌淞0205 時間: 2010-5-25 18:54
什么老師啊這不是考驗小學生的腦袋嗎

作者: 牛郎阿飛 時間: 2010-5-25 19:00
9條：釣魚必須有誘餌，魚嘴去咬誘餌，所以要有魚頭。

作者: 寶貝被冷落 時間: 2010-5-26 13:47
這道題出得有點無聊，個人認為不合邏輯，找北大碩士有點小題大作

作者: ty1013 時間: 2010-5-31 19:58
這是個腦筋急轉彎吧,6沒頭,9沒尾,8只有一半,那就是0個嘛.沒釣到魚.

作者: leixiong 時間: 2010-6-9 14:16
自己讀小學那會兒也遇到不少類似的題

作者: chengdunykjxy 時間: 2010-6-15 23:03
這樣的題目主要注重更多的是學生的方方面面吧。。

作者: 巴山-SASA 時間: 2010-6-16 14:12
這是數學游戲或者腦筋急轉彎。

作者: 陽光綠茶008 時間: 2010-6-17 13:50
6條沒頭是說6沒有上面的頭也就是0，9條沒尾是說9沒有下面的尾也是0，8條半截是說8去掉上面的頭或去掉下面的尾還是0，明白了嗎？呵呵

作者: 巴山-SASA 時間: 2010-6-20 10:50
小學四年級的學生一口氣就回答說是23條魚。

作者: whly5201314 時間: 2010-6-21 22:04
故弄玄虛

作者: 張天昴 時間: 2010-6-25 12:04
大家想多了，導致最后研究生都不會，但是小學生都會。就23條嘛……
炒作悲劇無知

作者: qianxingxindi 時間: 2010-6-25 12:12
還有解釋就是：六條沒頭，也是六條，九條沒尾也是九條，八個半條也是八條，所以是23條!之所以說沒頭沒尾和半條只是模糊感念！

作者: wlq 時間: 2010-6-25 13:16
[b]腦筋急轉彎,6沒頭,9沒尾,8只有一半,那就是0個嘛.沒釣到魚！！[/b]

作者: littleduck 時間: 2010-6-25 14:15
出題者故弄玄虛，不負責任的表現。
真是不好搞

作者: Alphawh 時間: 2010-6-25 14:46
[b]回復 [url=http://www.cqnsfzw.com/redirect.php?goto=findpost&pid=477260&ptid=165980]1#[/url] [i]太陽黑子[/i] [/b]

6沒頭，是0
9沒尾是0
8條看中間，是0

0條的啦！

[ts]Alphawh 于 2010-6-25 14:48 補充以下內容[/ts]

回答不上的，都是博士，北大出來的營養學博士！

作者: Karl 時間: 2010-6-26 08:38
比較奇怪，沒尾巴的魚，沒頭的魚可是受到環境的污染發生了變異，還是這個小朋友說話的方式，代表了10后的潮流

作者: bdwck 時間: 2010-6-26 09:09
同意12樓的說法

作者: eager 時間: 2010-7-16 14:30
。。。真有意思

作者: 紫花地丁 時間: 2010-7-20 10:07
[b]回復 [url=http://www.cqnsfzw.com/redirect.php?goto=findpost&pid=1634854&ptid=165980]87#[/url] [i]qianxingxindi[/i] [/b]

同意您的說法

作者: 泰豐藥業 時間: 2010-7-20 10:11
沒頭、沒尾、半身的魚都不存在，是因為魚在一起互相遮擋所以看起來是這樣，其實都是整條的。

作者: feiruozi 時間: 2010-7-20 10:21
其實是我們想的復雜了啊，人家題目的意思就是在講“6+9+8=？”的事情，
哪怕是6條沒頭，那也算是6條啊，9條沒尾也算9條啊，那些半條的，也是算一條啊。
并不是非得像我們想的，半條的再和那半條組合起來，組成一條去算。
有時候并不是太難，而是我們想的太過復雜了……

作者: yuanfang 時間: 2010-7-20 11:05
小孩的思想跟大人的思想不一樣，小孩能做出來，而大人未必，簡單的思想挺好。

作者: SUNNYWISE 時間: 2010-7-21 22:51
什么題，真不知現在怎么搞的，都跟趙本山學的。

作者: 葉赫娜蘭.孤城 時間: 2010-7-22 08:53
[i=s] 本帖最后由葉赫娜蘭.孤城于 2010-7-22 08:59 編輯 [/i]

從數學角度講，23是唯一答案

6條沒有頭---也就是6條“這樣的”，咋樣？那就不用深究了
9條沒有-----也就是9條“那樣的”
8條----------也就是8條“更奇特的”，至于怎么奇特？數學管不著！

所以，數學題，用數學語言得到的，是簡單算術為唯一算法-----23條。

作者: 葉赫娜蘭.孤城 時間: 2010-7-22 08:58
其他算法都是“語言游戲”，是做語文題，不是數學題。

批評北大博士的諸君，如果不是答案23，那也有點50步笑100步了。

比如李白“飛流直下三千尺”，這是一個語文問題，你非要把“誤差”，“精度”，“測量方法”，“計算方法”引入，就雜糅了----為什么？因為終究是語文題，您數學得靠邊兒站。

同樣，在數學考卷里，您能玩語言游戲嗎？小學數學老師，是要打您屁股地。

作者: 暈菜 時間: 2010-7-22 08:59
我記得我小時候做的寒假生活似乎有這道題呵呵十多年了竟然還有 :4d:

作者: YXB 時間: 2010-7-23 09:36
瞎搞，現在就這樣，流行吧

歡迎光臨畜牧人 (http://www.cqnsfzw.com/)