[原創(chuàng)]請教高手

y12858245

看這個照片好像肝臟的白點不是病變？

vetxy

fisbon，我就是覺得這些病變是小葉中心的變化，所以我不敢很肯定說是偽狂犬。而且，你說的對，偽狂犬雖然說在肝臟可以造成壞死點，但是實際生產(chǎn)當中是很少很少可以看到的。
我不是很清楚你說的病的變化。營養(yǎng)性貧血的話應(yīng)該沒有什么特異性的變化吧，粘膜變白，器官顏色變淺之類的；而Vit E缺乏那個我不知道你指的是哪個？hepatosis dietatica？如果是那個，是肝臟的大面積壞死，跟這個不一樣的。
這個病例肺臟的變化不會死豬的，是巴氏桿菌或者霉形體的病變。
不妨考慮一下中毒，樓主這方面有考慮過嗎？結(jié)合你的實際，有什么可能性沒有？

馮大偉

肝腎好象都腫大，腎上看的不是很清楚，是不是有些出血點啊，肝的顏色是不是淺了一點啊？不知道母豬的體況和營養(yǎng)，及泌乳怎么樣呢？

fisbon

vetxy,我印象中仔豬營養(yǎng)性貧血時，會有肝臟造血的現(xiàn)象（成年動物的肝臟不會造血），會有造血細胞增生的病理變化，但分布位置和巨觀癥狀不是很確定。缺Vit. E的鐵中毒，指的是仔豬缺Vit E時施打鐵劑，會因為鐵代謝過程產(chǎn)生大量free radical，破壞細胞膜造成細胞壞死。而肝臟是代謝過程很重要的器官。

vetxy

fisbon，你說的那個在病理我們叫髓外造血，大體上是看不到病變的，顯微鏡下面就是看到肝臟脾臟或者其他器官有所謂的髓外造血灶（具體是怎樣的就不必在這里說了），但是這些病變是大體上很難看到的，或者說吧，我看到過的這些現(xiàn)象，大體上都看不出來。
另外，看來我還是不行，你說的Vit E 鐵中毒，我從來沒有接觸過，不過自由基損傷的病變大多數(shù)就是壞死，而且在肝臟，由于血液是從肝小葉周邊流向中央靜脈，所以產(chǎn)生自由基多的地方是小葉周邊不是中央，壞死會在周邊出現(xiàn)，跟這個病例的情況不太一樣。

fisbon

鐵代謝產(chǎn)生自由基的位置應(yīng)該在網(wǎng)狀內(nèi)皮系統(tǒng)，而不是在血管內(nèi)，這個狀況的自由基病變可能和大部分的狀況有所不同，得去研究一下鐵的代謝才能抓到比較精確的病便位置。

如果不是這個問題，我也懷疑是中毒。我不記得有任何傳染病可以對十幾日齡的豬造成食欲不振后猝死，無其他癥狀，而且剖檢無明顯病變...

吉星高照

　　沒有中毒的可能。
　　腎沒有出血病變，只是有些腫大。
　　謝謝各位大俠的商討。

kiki

這個怎么說呢?因為對于現(xiàn)場只有你自己最清楚，我們只能通過你的描述等有限的資料來判斷。有時候在現(xiàn)場完全是兩個不同的概念。還有你自己其實大概也明白是什么東西，你可以把你自己的觀念還有你的處理方式拿出來：-），這樣不就好了。

吉星高照

畜禽疾病不斷發(fā)生不斷消亡，同時在發(fā)生發(fā)展過程中，又不斷變化。一個具有重復性的特殊病例的出現(xiàn)，或許是一種新病的萌芽，或許是一種老病的變化，也或許是發(fā)生概率極少可以忽略不計的一種病、一種癥狀。近年來國內(nèi)外危害嚴重的傳染病無一例外。

人們在認識疾病的過程中，從一個病例到一群病例，乃至大區(qū)域的病例累積，并通過各種診斷手段，在經(jīng)歷這個過程的養(yǎng)殖戶損失慘重的基礎(chǔ)上，才可能窺之全貌，尋找到防制之法。

獸醫(yī)的責任，就是要盡快知曉畜禽疾病的來龍去脈，熟知疾病的變化，盡可能地替養(yǎng)殖戶排憂解難。
從各位高手的討論中不能否認，我提供的是一個特殊病例，也許它從此消失，或許它早以存在而我們沒有在意，也或許它是一個開端。僅此，我已滿足了。

正因為好不容易碰到王博士的個人專業(yè)網(wǎng)站，好不容易碰到如此多的高手，我好不容易弄一個特殊病例來請教，偏偏各位高手不愿出手，所以不得已來一個激將法。

因激將而得罪了各位高手之處，在此謝罪了!!!

順便報告一下，我對這個病例的初診是偽狂+鏈球菌病

fisbon

如果你把這個發(fā)現(xiàn)定義在“新病”，最好的作法是找學校老師去分析。網(wǎng)路上只有猜測討論而無法印證，就算高手也不可能看照片、聽敘述，就診斷出一個新的疾病的。

每一個新病的診斷，都是大規(guī)模發(fā)生才開始追溯何時發(fā)生的。非大規(guī)模發(fā)生的畜牧疾病，大多不會有學者愿意花錢花時間去研究，因為不具經(jīng)濟效益。這和寵物、人類的疾病研究有非常大的不同。Vetxy和我都喜歡從學理探討疾病的成因，就樓主提供的資料去判斷何種可能性較高。我們二個的意見常常相左，偶而會相同，因為我們看訊息的方法與角度不同。但我們尊重對方的說法，因為引用的學理是正確的。我們可能有個人是對的，有個人是錯的，也可能二個都錯。問題常常出在“題目本身就是資訊不足的”。