中國研究生緣何遭遇集體貶值

崔若偉

?????今年是研究生就業(yè)壓力最大的一年。隨著用人單位的胃口越來越高，文憑招牌難以一勞永逸，單位更加注重實(shí)用能力，研究生也沒有那麼從容了。
　　　　　　
　　　　　　山東大學(xué)的一位王姓研究生不久前從濟(jì)南來到北京，奔波於各大人才交流會(huì)上，在求職大軍中同樣被擠得焦頭爛額，頻遭「滑鐵盧」。「單純的一紙研究生學(xué)歷難以居高臨下，如今的時(shí)代是靠實(shí)力說話，也得現(xiàn)實(shí)點(diǎn)。」說這話時(shí)，王剛跟一家公司達(dá)成初步意向，盡管薪酬只有預(yù)想的一半。幾番周折之後，王更清楚現(xiàn)實(shí)的處境。
　　　　　　
　　　　　　與小王一樣，更多的研究生開始認(rèn)識(shí)到了研究生「含金量」在減少，就業(yè)壓力也在日趨增大。據(jù)統(tǒng)計(jì)，僅在北京，今年研究生畢業(yè)人數(shù)比去年增長27.1%，達(dá)到2.3萬人。而要麼考證增加就業(yè)砝碼，或者選擇讀博士成為許多碩士研究生的出路。
　　　　　　
　　　　　　北京某高校一研究生告訴記者：從進(jìn)入大學(xué)的那一刻起，他們就以「壓力之下無懼色」這句話作為自勉，而如今這句話似乎離自己已越來越遠(yuǎn)了。記者從北京部分高校了解到，一些研究生普遍期望能拿到月薪6000元以上，實(shí)際上3000元就可簽約，嚴(yán)峻的形勢讓研究生就業(yè)的期望值也在不斷調(diào)整。
　　　　　　
　　　　　　「真論實(shí)際操作能力，如今的研究生還真很難說水平能高出多少，如今企業(yè)已經(jīng)不需要靠學(xué)歷撐門面，我們還是看實(shí)力。」北京一家IT企業(yè)的人力資源主管這樣對記者說。他甚至認(rèn)為，畢業(yè)研究生的「稀缺性」在下降，高學(xué)歷人才的「消費(fèi)虛熱」已開始降溫，碩士與學(xué)士沒有完全體現(xiàn)出層次上的差異性，培養(yǎng)目標(biāo)和社會(huì)需要的脫節(jié)是影響社會(huì)對研究生評價(jià)的關(guān)鍵因素。而且目前有些學(xué)校的研究生培養(yǎng)中的浮躁之風(fēng)正讓研究生質(zhì)量在打折扣，高學(xué)歷人才的就業(yè)壓力也清晰地表現(xiàn)出來。
　　　　　　
　　　　　　大學(xué)生為了就業(yè)而讀研，市場卻說文憑不能代表能力。而更多的人則疑惑的是，學(xué)習(xí)質(zhì)量下滑，就業(yè)行情下跌，如今研究生為何開始不值錢了？今天的研究生到底咋了？
　　　　　　
　　　　　　研究生教育七大「怪現(xiàn)狀」
　　　　　　
　　　　　　研究生質(zhì)量下降并非「空穴來風(fēng)」，最近一段時(shí)間，研究生學(xué)習(xí)質(zhì)量問題正在受到社會(huì)多方面的關(guān)注。而最直接的理由則是：研究生的研究能力和創(chuàng)新水平大不如以前，在很多專業(yè)上，缺乏能夠真正有別於本科生的能力。「我看不出水平真能高出一大截來。」在某網(wǎng)站工作的李先生說。而事實(shí)上，研究生自身的原因也使這一問題大打折扣。「水碩士」和「水博士」造成的「七大怪現(xiàn)狀」已成為影響研究生質(zhì)量的「瓶頸」。
　　　　　　
　　　　　　■怪現(xiàn)狀一曰：就業(yè)第一，學(xué)術(shù)靠外
　　　　　　
　　　　　　在采訪中很多學(xué)生坦言，之所以考研究生是從就業(yè)的角度出發(fā)的，就業(yè)的壓力使自己選擇了考研。而基於此，報(bào)考工商管理、法律和計(jì)算機(jī)的考生數(shù)量龐大，而報(bào)考哲學(xué)、歷史、宗教等專業(yè)的研究生相對較少。
　　　　　　
　　　　　　由於不少研究生抱著單純的就業(yè)目的叁加考試，學(xué)術(shù)功底十分薄弱，一些學(xué)生甚至無法獨(dú)立完成畢業(yè)論文，目的非常功利，弭漫著浮躁、淺近、輕飄的學(xué)風(fēng)，研究風(fēng)氣淡薄，思考能力下降，缺乏真才實(shí)學(xué)，把研究生學(xué)歷當(dāng)做「敲門磚」，只求找一個(gè)好工作，精力沒有放在學(xué)習(xí)和科研上。
　　　　　　
　　　　　　「現(xiàn)在的研究生包括理科的研究生普遍比較注重實(shí)際，多數(shù)是哪兒錢多去哪兒。這些年來為什麼各學(xué)科難以出現(xiàn)出類撥萃的人才？缺乏志向和做學(xué)問的興趣是其中重要的原因。」哲學(xué)家任繼愈先生不無擔(dān)心地說。
　　　　　　
　　　　　　■怪現(xiàn)狀二曰：40個(gè)學(xué)生，一導(dǎo)師帶
　　　　　　
　　　　　　「以前是一位導(dǎo)師指導(dǎo)2-3名研究生，現(xiàn)在是一位導(dǎo)師指導(dǎo)20-50名研究生，科研水平和論文質(zhì)量的下滑趨勢迫切需要引起重視。」國務(wù)院特殊津貼獲得者、歷史學(xué)教授唐凌說。
　　　　　　
　　　　　　李政道也曾說：研究生的培養(yǎng)，從根本上應(yīng)采取「一對一」的模式。中國人民大學(xué)教授顧海兵認(rèn)為，目前研究生很多幾乎是處於「放羊」?fàn)顟B(tài)：「師生之間一兩個(gè)星期見一面，而有的要一兩個(gè)月甚至半年才能上一次課。有的導(dǎo)師忙於自己‘賺外快＇和‘做學(xué)問＇，無暇顧及研究生的學(xué)習(xí)情況，有的甚至導(dǎo)師學(xué)生‘老死不相往來＇。」
　　　　　　
　　　　　　「導(dǎo)師的作用主要體現(xiàn)在最後論文答辯的時(shí)候，給你圈定論文評閱人和答辯委員，確保你的論文順利通過。」北京一高校學(xué)生直言。
　　　　　　
　　　　　　■怪現(xiàn)狀三曰：學(xué)生出題，導(dǎo)師難壞
　　　　　　
　　　　　　「有水平的沒時(shí)間，有時(shí)間的卻沒水平」，導(dǎo)師制度的叁差也造成了研究生質(zhì)量的搖擺。在導(dǎo)師的選撥上，往往是「內(nèi)部消化」，有的教師缺乏帶研究生經(jīng)驗(yàn)，有的甚至不具備帶研究生的資格。
　　　　　　
　　　　　　「矮子里撥將軍，越撥越矮」，顯然，研究生擴(kuò)招帶來的是導(dǎo)師數(shù)量的減少，而導(dǎo)師少的另一結(jié)果是「 鴨子上架」，甚至還會(huì)出現(xiàn)學(xué)生出題，把導(dǎo)師難住的情形。研究生導(dǎo)師考核制度不完善，地方院校的一些教師缺乏國際交流的機(jī)會(huì)，很難接觸到國際學(xué)術(shù)研究的前沿。
　　　　　　
　　　　　　「其實(shí)導(dǎo)師隊(duì)伍最大的問題是導(dǎo)師本身的學(xué)術(shù)水平、科研能力及責(zé)任心。」一位不愿透露姓名的高校教師在談到研究生培養(yǎng)質(zhì)量問題時(shí)說。此外，有人提出，目前的「滿堂灌」上課應(yīng)該改為以研究為主，避免研究生動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力不強(qiáng)。
　　　　　　
　　　　　　■怪現(xiàn)狀四曰：本碩連讀，師徒一塊
　　　　　　
　　　　　　在很多專業(yè)和系科，「近親繁殖」嚴(yán)重，從教授到副教授，從博導(dǎo)到助教，從學(xué)科帶頭人到普通教員，幾乎清一色的都是本校畢業(yè)留下來的，不少是本碩連讀。教授留自己的弟子在身邊，等弟子做了教授、博導(dǎo)，又留自己的弟子在身邊，全系教師大多皆可喚作「師兄」、「師徒」。
　　　　　　
　　　　　　有關(guān)人士給出的理由是：自己的學(xué)生，自己比較了解。而這種現(xiàn)象的弊端無疑是路子越走越狹窄。在這種溫和而缺乏生氣的局面中，在校學(xué)生無從接受其他門派學(xué)術(shù)觀點(diǎn)的啟發(fā)，所學(xué)者少，所見者寡，視野不開闊，思路打不開，陷入惡性循環(huán)。
　　　　　　
　　　　　　■怪現(xiàn)狀五曰：答辯人情圓，論文抄不怪
　　　　　　
　　　　　　目前對研究生培養(yǎng)的管理辦法過於量化，如一個(gè)文科博士生在讀書期間要求在核心期刊發(fā)表論文2篇，畢業(yè)論文要求在10萬字左右，這些硬性的規(guī)定令學(xué)生無法潛下心來真正研究問題，甚至造成了論文抄襲，或者找「槍手」寫作的現(xiàn)象。此外，答辯中的「裙帶」關(guān)系，也使得導(dǎo)師往往礙於面子給學(xué)生「網(wǎng)開一面」。
　　　　　　
　　　　　　有人士這樣告訴記者，有的學(xué)生在論文寫作中會(huì)有編造數(shù)據(jù)，抄襲剽竊他人成果等現(xiàn)象，導(dǎo)師往往睜一只眼，閉一只眼，甚至為其提供方便。有些導(dǎo)師忙於行政或個(gè)人事務(wù)，對研究生采取放任自流的態(tài)度；或是礙於師生情面和熟人關(guān)系，或「菩薩心腸」，不忍心讓自己的學(xué)生「受苦」，在論文答辯時(shí)只好為學(xué)生提供方便，一路開綠燈。
　　　　　　
　　　　　　■怪現(xiàn)狀六曰：「官商傍學(xué)」，把「經(jīng)」念歪
　　　　　　
　　　　　　如今教育水平提高，碩博士越來越多，但其中魚龍混雜，良莠不齊，有正牌的，有冒牌的，有高含金量的，也有濫竽充數(shù)的。毋庸置疑，如今少數(shù)從政或經(jīng)商的在職研究生的「濫竽充數(shù)」，沒有上幾天課，卻能夠獲得文憑，也使這一精英化教育面臨挑戰(zhàn)。「研究生班」的疏於管理甚至成了研究生的「害群之馬」，有人甚至還據(jù)此提出了「文憑泡沫」的說法。
　　　　　　
　　　　　　■怪現(xiàn)狀七曰：廉價(jià)勞力，「老板」用敗？
　　　　　　
　　　　　　據(jù)記者了解，幾乎所有研究生都要為導(dǎo)師干活，接數(shù)量不少的橫向課題來做，這在理工科專業(yè)猶甚。為了完成導(dǎo)師交代的項(xiàng)目，研究生需要付出相當(dāng)多的精力，這成為研究生在校期間最大的壓力來源。
　　　　　　
　　　　　　在研究生中，導(dǎo)師一般被稱為「老板」。「研究生是廉價(jià)勞動(dòng)力。」畢業(yè)於北京某理工院校一位李姓研究生說。這位研究生就曾經(jīng)花費(fèi)半年的時(shí)間全權(quán)負(fù)責(zé)「老板」交代的一個(gè)項(xiàng)目，所得的報(bào)酬大約在300-1000元左右。他曾經(jīng)連續(xù)在實(shí)驗(yàn)室熬過好幾個(gè)通宵：「最痛苦的是我明明知道這東西根本就與我的專業(yè)無關(guān)，可我還要早出晚歸，那種心情很復(fù)雜。」
　　　　　　
　　　　　　李很無奈，而他這樣的經(jīng)歷還在各個(gè)學(xué)校不斷上演。研究生將過多的精力分散於幫導(dǎo)師做項(xiàng)目上，導(dǎo)致精力不濟(jì)，「我想學(xué)好自己的專業(yè)，可是我單調(diào)地重復(fù)同一工作，專業(yè)倒沒有了精力。」李說。而這顯然并不是研究生教育的初衷
　　　　　　
　　　　　　■怪現(xiàn)狀八曰：質(zhì)量滑坡，擴(kuò)招買單？
　　　　　　
　　　　　　連續(xù)幾年超過30%比例的擴(kuò)招確實(shí)帶來不少問題，在研究生質(zhì)量遭質(zhì)疑的同時(shí)，人們把目光集中到擴(kuò)招上，有人甚至認(rèn)為研究生擴(kuò)招是教育「大躍進(jìn)」的惡果。
　　　　　　
　　　　　　對此，北京有高等教育研究學(xué)者對記者說，如果說僅從市場的反饋來說如今研究生質(zhì)量大幅度下滑，還并不準(zhǔn)確，也缺乏直接的比較依據(jù)，盡管研究生培養(yǎng)上需要改進(jìn)是現(xiàn)實(shí)，但把板子全打在擴(kuò)招上顯然也不合理。中科院院士王迅教授也認(rèn)為，近年來研究生的質(zhì)量確實(shí)有所下降（特別是博士生），但這在擴(kuò)招以前就已經(jīng)出現(xiàn)。
　　　　　　
　　　　　　在很多研究學(xué)者眼里，研究生質(zhì)量開始逐漸得到重視。從表面上看，如師資、教學(xué)設(shè)施、科研設(shè)備等等還沒有跟上招生規(guī)模，似乎是主要原因。實(shí)際上，導(dǎo)師質(zhì)量的高低是決定研究生質(zhì)量的關(guān)鍵因素。而從根本上說，是現(xiàn)行的研究生培養(yǎng)制度已經(jīng)無法 應(yīng)社會(huì)亟需大量研究生學(xué)位的現(xiàn)實(shí)。
　　　　　　
　　　　　　此外，缺乏激勵(lì)機(jī)制和監(jiān)管機(jī)制，教師創(chuàng)新和學(xué)生學(xué)習(xí)的積 性不高。一些教師對待上課態(tài)度隨意，課堂內(nèi)容陳舊，專業(yè)課的考慮和評分隨意性也很大，缺乏規(guī)范。據(jù)了解，由於清華北大研究生基數(shù)已經(jīng)很大，為了保證質(zhì)量，清華北大今年都不擴(kuò)招。
　　　　　　
　　　　　　如何打破研究生教育「瓶頸」
　　　　　　
　　　　　　怎樣才能提高研究生的培養(yǎng)質(zhì)量？關(guān)鍵在於體制、機(jī)制和師資。早在2002年，有關(guān)方面就改變了研究生入學(xué)考試需要單位介紹信的做法，考試也由過去的5門課程縮減到4門，把專業(yè)課留給學(xué)校面試時(shí)考察。
　　　　　　
　　　　　　教育界有人士建議，規(guī)范研究生論文答辯制度，論文評審委員會(huì)成員至少1/2以上由專家?guī)熘须S機(jī)抽取；建立能上能下的動(dòng)態(tài)導(dǎo)師制度，除各學(xué)校和科研單位加強(qiáng)對導(dǎo)師的常規(guī)考評，教育主管部門還當(dāng)加強(qiáng)對考評的監(jiān)督。
　　　　　　
　　　　　　此外，對研究生實(shí)行分類培養(yǎng)，把研究生分為研究性研究生和課程性研究生，分開招生，分開培養(yǎng)，授予不同類型的研究生學(xué)位。前者主要集中在學(xué)術(shù)研究上，而後者主要是學(xué)習(xí)實(shí)用性知識(shí)和技能。學(xué)生根據(jù)自己的需要選擇。「我們說研究生學(xué)位貶值，是因?yàn)椴簧偃烁具_(dá)不到研究性研究生的標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生多了個(gè)選擇，大學(xué)也多個(gè)選擇，豈不是兩全其美？」專家認(rèn)為。
　　　　　　
　　　　　　有人士認(rèn)為，還有一辦法就是「卡」，寬進(jìn)嚴(yán)出，末位淘汰。如能真正做到毫不手軟，師資也能跟上，多招點(diǎn)學(xué)生，倒也不是壞事。

leijian

樓主上述的許多觀點(diǎn)在下不敢茍同。國家給企業(yè)培養(yǎng)大量可供選擇的人力資源，企業(yè)現(xiàn)在還在喋喋不休地抱怨。我不敢說研究生全部都質(zhì)量過關(guān)，但是有一點(diǎn)毋庸置疑，學(xué)歷越高，人的水平普遍越高。
國家現(xiàn)在做好了一點(diǎn)，就是大量培養(yǎng)的數(shù)量方面，至于質(zhì)量如何，各有己見。另外，國家還沒有做好一點(diǎn)，也就是企業(yè)研發(fā)平臺(tái)的搭建。現(xiàn)在企業(yè)所需之研究，一大部分還落在高校上面。如何使企業(yè)擔(dān)當(dāng)起這個(gè)任務(wù)，而讓高效釋放一部分的研究壓力？做好了這一點(diǎn)，這也許是中國發(fā)展的另一次力量來源。
總之，重視人才的發(fā)展，為人才發(fā)展創(chuàng)造平臺(tái)，而不是傳統(tǒng)的向人才發(fā)難，沒有為他們施展才能搭建平臺(tái)而否定他們的長處，這種思路沒有出路。

崔若偉

原帖由 leijian 于 2008-12-22 09:10 發(fā)表
樓主上述的許多觀點(diǎn)在下不敢茍同。國家給企業(yè)培養(yǎng)大量可供選擇的人力資源，企業(yè)現(xiàn)在還在喋喋不休地抱怨。我不敢說研究生全部都質(zhì)量過關(guān)，但是有一點(diǎn)毋庸置疑，學(xué)歷越高，人的水平普遍越高。
國家現(xiàn)在做好了一點(diǎn)，就

這個(gè)觀點(diǎn)很新穎，任重而道遠(yuǎn)啊！！！！！！！

王立水

:tiaotiao: :tiaotiao: :tiaotiao:

gg6666

數(shù)量 的確是有了，但是質(zhì)量實(shí)在是提不起來，反正就我們院校來講，水平實(shí)在有限

牛莫王

像豬價(jià)一樣！豬多了價(jià)格就跌了！！1

基層工作者

研究生不獨(dú)立于經(jīng)濟(jì)市場之外。同是大學(xué)生，有的是國家主席、有部門領(lǐng)導(dǎo)、有老板、有白領(lǐng)、有在家、有務(wù)農(nóng)、有經(jīng)商。。。

qiuxd2100

現(xiàn)在研究生教育也應(yīng)從數(shù)量向質(zhì)量型轉(zhuǎn)變了，
再者目前高校確實(shí)存在著較嚴(yán)重的近親現(xiàn)象，這種現(xiàn)象盡快改善對于研究生教育也是有好處的！
臺(tái)灣余世維在南京郵電中的培訓(xùn)說一個(gè)企業(yè)如果幾個(gè)老總是一個(gè)學(xué)校畢業(yè)的，那樣企業(yè)就缺少活力，學(xué)校也是一樣的，如果老師都是一個(gè)學(xué)校培養(yǎng)出來的，那就缺少活力！教育方面就會(huì)出現(xiàn)偏差！（即群體迷失）

wlx841006

我不敢說研究生全部都質(zhì)量過關(guān)，但是有一點(diǎn)毋庸置疑，學(xué)歷越高，人的水平普遍越高。這一點(diǎn)很對，但大家都對研究生（研究生自己也是）抱有很大期望的時(shí)間，結(jié)果你竟然是個(gè)半拉子，結(jié)果大家的失望可想而知了


呵呵，本人認(rèn)為其實(shí)一般大專，本科已能滿足企業(yè)的基本技術(shù)，研發(fā)要求；在高一點(diǎn)的就招博士。而研究生的質(zhì)量在很多老板眼里真的不咋著。價(jià)高招博士，價(jià)低招本科，干嗎招個(gè)半拉子研究生。

冰冰凌淞0205

值得引起國家關(guān)注的問題
同樣也是我們自身的問題！