（轉(zhuǎn)）管理寓言：四個(gè)小孩和一個(gè)狗熊

qqlhu

談到看事情的角度，有個(gè)寓言故事說(shuō)得非常到位，這個(gè)故事在網(wǎng)上很流行，也許你已經(jīng)看過(guò)，聽(tīng)過(guò)，但你聽(tīng)誰(shuí)講都沒(méi)有我講的地道，因?yàn)槲沂窃瓌?chuàng)。
某一天，山頂上有四個(gè)小孩做游戲，就在他們玩兒得最投入的時(shí)候，突然，山下的樹(shù)林里“嘩啦”一聲，竄出來(lái)一條大狗熊。這狗熊雖然步履蹣跚，但它與時(shí)俱進(jìn)地向山頂走來(lái)，這四個(gè)小孩兒心里都清楚，這個(gè)狗熊到山頂將開(kāi)展什么樣的“創(chuàng)新工程”。
其中一個(gè)小孩，反應(yīng)特別快，拔腿就跑。這是一個(gè)專(zhuān)門(mén)練短跑的小子，一口氣跑出了好幾百米。凡人遇到危機(jī)的時(shí)候，往往首先拿出自己的第一核心競(jìng)爭(zhēng)力來(lái)擺脫危機(jī)。這小子跑出很遠(yuǎn)，感覺(jué)身后沒(méi)有動(dòng)靜，自覺(jué)暫時(shí)安全了，才回過(guò)頭來(lái)向山頂望去，人只有自覺(jué)安全的時(shí)候才關(guān)心其同類(lèi)（“雷鋒”除外）。小孩發(fā)現(xiàn)，他的三個(gè)小伙伴還在山頂，沒(méi)動(dòng)！于是，他著急了，向山頂喊：“你們?nèi)齻€(gè)快跑啊！狗熊上來(lái)是要吃人的”。
第二個(gè)小孩回答說(shuō)：“你說(shuō)的是廢話(huà)，誰(shuí)不知道狗熊要吃人，你只知道狗熊會(huì)吃人，狗熊還有一個(gè)核心競(jìng)爭(zhēng)力，他最善于長(zhǎng)跑，你跑有什么用？我的第一任務(wù)不是跑，而是穿好跑鞋，系好鞋帶兒，我不用跑過(guò)狗熊，反正我也跑不過(guò)狗熊，我能跑過(guò)你就行了！”
第二個(gè)小孩轉(zhuǎn)身看了看第三個(gè)小孩兒，問(wèn)道：“你在這兒愣著做什么？”
第三個(gè)小孩兒說(shuō)：“你們?nèi)齻€(gè)都跑走吧，你們快點(diǎn)跑，最好跑得無(wú)影無(wú)蹤，千萬(wàn)不要干擾了狗熊的視線(xiàn)，我要讓狗熊離我近一點(diǎn)，保持安全距離即可，然后，我?guī)е沸芘埽苓^(guò)山下那條小河，我將帶著狗熊走進(jìn)‘新時(shí)代’，把它帶到我爹開(kāi)的森林動(dòng)物園，白白地給我爹融入一頭固定資產(chǎn)”。
第三個(gè)小孩兒?jiǎn)柕谒膫€(gè)小孩兒：“你為什么不走，你有什么打算，你想等死嗎？”
第四個(gè)小孩兒說(shuō)：“我們四個(gè)人來(lái)此地的目的是痛快的玩一場(chǎng)，輕易不要改變初衷。整理、判斷、創(chuàng)新，決策三大步，沒(méi)有整理就別判斷，沒(méi)有判斷就別創(chuàng)新。你怎么知道狗熊是奔我們來(lái)的？也許狗熊的威脅根本就不存在！”大家定睛向山下望去，發(fā)現(xiàn)山坡上有一頭豬，原來(lái)狗熊是奔豬去的，大家接著玩……。
這是現(xiàn)代策劃理論中的一個(gè)經(jīng)典故事，它引出的道理很深很深。
人有四種血型，人在決策時(shí)也有四種“思型”：保守型、競(jìng)爭(zhēng)型、投機(jī)型、理想型。
保守型，如第一個(gè)小孩，先從自我所能入手來(lái)考慮，自己擅長(zhǎng)跑，也不問(wèn)能跑是否有用，起來(lái)就跑。
競(jìng)爭(zhēng)型，如第二個(gè)小孩，先從對(duì)手所弱入手來(lái)考慮，發(fā)現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)不過(guò)狗熊后，便把伙伴列為對(duì)手，找到比較優(yōu)勢(shì)，做好競(jìng)爭(zhēng)準(zhǔn)備。
投機(jī)型，如第三個(gè)小孩，先從市場(chǎng)所需入手來(lái)考慮，在危機(jī)中發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)。
理想型，如第四個(gè)小孩，先從目標(biāo)所定入手來(lái)考慮，輕易不放棄自己的既定目標(biāo)。
因?yàn)楸Ｊ匦偷娜藳Q策時(shí)先想到自我，所以，也被稱(chēng)為“M”型（myself）；因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)型的人決策時(shí)先想到競(jìng)爭(zhēng)對(duì)象，所以，也被稱(chēng)為“O”型（object）；因?yàn)橥稒C(jī)型的人決策時(shí)先想到環(huán)境，所以，也被稱(chēng)為“E”型（environment）；因?yàn)槔硐胄偷娜藳Q策時(shí)先想到目標(biāo)，所以，也被稱(chēng)為“G”型（goal）。
哪種思型好？都好，都不好，各有利弊。M型務(wù)實(shí)，但過(guò)于保守者愚笨，不靈活；O型靈活，但過(guò)于競(jìng)爭(zhēng)者自私，甚至殘忍；E型實(shí)用，但過(guò)于投機(jī)者冒險(xiǎn)，不安全；G型堅(jiān)定，但過(guò)于理想者就是死心眼兒。
在網(wǎng)上，被常稱(chēng)為“小木”、“小M”的，可能你經(jīng)常以自己之心度人家之意，不站在別人的立場(chǎng)想問(wèn)題。被常稱(chēng)為“小歐”、“小O”的，你可能太要強(qiáng)，常和別人比，爭(zhēng)強(qiáng)好勝一族。被常稱(chēng)為“小義”、“小E”的，你可能表現(xiàn)得見(jiàn)異思遷，跟著環(huán)境變。被常稱(chēng)為“小急”、“小G”的，你可能是表現(xiàn)得不達(dá)目的決不罷休的勁頭。
而實(shí)際上，最佳的思型是MOEG，每個(gè)決策都保守競(jìng)爭(zhēng)投機(jī)理想。所以，從某一個(gè)側(cè)面出發(fā)，看似正確的決策很多，而從四個(gè)面上看，都顯得正確的決策，卻很少很少。
人們?yōu)槭裁疵β担且驗(yàn)榻?jīng)常做出片面的決策，經(jīng)常從一個(gè)片面決策換到另一個(gè)片面決策，只有找到正確的決策才不再瞎忙。
保守維系的自我（M）、競(jìng)爭(zhēng)維系的對(duì)象（O）、投機(jī)維系的環(huán)境（E）、理想維系目標(biāo)（G），四者圈起來(lái)的范圍，學(xué)科上稱(chēng)之為“四面定位”。
四面都定不了位，那就是“四面楚歌”了，絕望了。
想“自我”，兩個(gè)極端是長(zhǎng)和短，保守思型的人常用理念是“揚(yáng)長(zhǎng)避短”；想“對(duì)象”，兩個(gè)極端是敵和我，競(jìng)爭(zhēng)思型的人常用的理念是“克敵利我”；想“環(huán)境”，兩個(gè)極端是利和害，投機(jī)思型的人常用的理念是“興利弊害”；想“目標(biāo)”，兩個(gè)極端是高和低，理想思型的人常用的理念是“從高就低”。
長(zhǎng)、短、敵、我、利、害、高、低，此為“八方”，可見(jiàn)頭腦世界和自然界一樣，也有“四面八方”。
知道了“四面八方”和四個(gè)“思型”原理，研究別人的思路時(shí)，就可以先判斷判斷對(duì)方的出發(fā)點(diǎn)，知道對(duì)方是從哪里出發(fā)的，你就知道守在哪里等著對(duì)方。研究自己的思路也是一樣，它可防止自己落入思維陷阱，執(zhí)迷不悟的狀態(tài)就是因?yàn)槠啬骋粋€(gè)方面，沒(méi)有四面八方地想造成的。
做別人的思想工作，其基本原理就是換一個(gè)方面去引導(dǎo)對(duì)方重新認(rèn)識(shí)問(wèn)題。

shanxl

很有道理，值得深思。發(fā)現(xiàn)我是里面的小m，過(guò)于愚笨

yuzhanbin

:6f:求生是任何一個(gè)人最低的欲望，我相信在狗熊奔來(lái)的時(shí)候，有99%的人都會(huì)逃跑，至少我會(huì)跑。

wyg

故事的講述目的并不在于告訴我們求生是生存的第一要義,而是想剖析一些求生的思路,所以樓上的朋友完全不必為是否要在緊要關(guān)頭保持"大無(wú)畏"的犧牲精神而犯愁.其實(shí)能夠在需要決策的時(shí)刻如此理智并果敢決斷的做法本身就是值得學(xué)習(xí)的.當(dāng)真正面臨大是大非的拐點(diǎn)時(shí),又有多少人能拋卻重重顧慮,毅然放手前行呢.