[轉(zhuǎn)載]耶魯校長：中國大學(xué)教育是人類文明史上最大笑話

吉鴻昌

作者：

云在江湖月在天

      曾任耶魯大學(xué)校長的小貝諾.施密德特，日前在耶魯大學(xué)學(xué)報上公開撰文批判中國大學(xué)，引起了美國教育界人士對中國大學(xué)的激烈爭論。
      
       對中國大學(xué)近年來久盛不衰的“做大做強”之風(fēng)，施密德特說：“他們以為社會對出類拔萃的要求只是多：課程多，老師多，學(xué)生多，校舍多”?！八麄兊膶W(xué)者退休的意義就是告別糊口的講臺，極少數(shù)人對自己的專業(yè)還有興趣，除非有利可圖。他們沒有屬于自己真正意義上的事業(yè)。”“而校長的退休，與官員的退休完全一樣，他們必須在退休前利用自己權(quán)勢為子女謀好出路?！薄靶轮袊鴽]有一個教育家，而民國時期的教育家燦若星海。”
      
       對于通過中國政府或下屬機構(gòu)“排名”、讓中國知名大學(xué)躋身“世界百強”的做法，施密德特引用基爾克加德的話說，它們在做“自己屋子里的君主”?！八麄儼呀?jīng)濟上的成功當(dāng)成教育的成功，他們竟然引以為驕傲，這是人類文明史最大的笑話。”
      
       中國大學(xué)近來連續(xù)發(fā)生師生“血拼”事件，施密德特認為這是大學(xué)教育的失敗，因為“大學(xué)教育解放了人的個性，培養(yǎng)了人的獨立精神，它也同時增強了人的集體主義精神，使人更樂意與他人合作，更易于與他人心息相通”，“這種精神應(yīng)該貫穿于學(xué)生之間，師生之間”?！八麄冇媱潓W(xué)術(shù)，更是把教研者當(dāng)鞋匠。難怪他們喜歡自詡為園丁。我們尊重名副其實的園丁，卻鄙視一個沒有自由思想獨立精神的教師?！?br />       
       中國大學(xué)日益嚴重的“官本位”體制，施密德特也深感擔(dān)憂，他痛心地說：“宙斯已被趕出天國，權(quán)力主宰一切”。
      
       “文科的計劃學(xué)術(shù)，更是權(quán)力對于思考的禍害，這已經(jīng)將中國學(xué)者全部利誘成犬儒，他們只能內(nèi)部惡斗。缺乏批評世道的道德勇氣。孔孟之鄉(xiāng)竟然充斥著一批不敢有理想的學(xué)者。令人失望?！笔┟艿绿貫榇顺靶χ袊髮W(xué)“失去了重點，失去了方向，失去了一貫保持的傳統(tǒng)”，“課程價值流失，效率低，浪費大”。
      
       他嘲笑說“很多人還以為自己真的在搞教育，他們參加一些我們會議，我們基本是出于禮貌，他們不獲禮遇?！?br />       
       由于當(dāng)前經(jīng)融危機引發(fā)的一系列困難，導(dǎo)致大學(xué)生就業(yè)難。施密德特對此說，“作為教育要為社會服務(wù)的最早倡議者，我要說，我們千萬不能忘記大學(xué)的學(xué)院教育不是為了求職，而是為了生活”。
      
       他說大學(xué)應(yīng)該“堅持青年必須用文明人的好奇心去接受知識，根本無需回答它是否對公共事業(yè)有用，是否切合實際，是否具備社會價值等”，反之大學(xué)教育就會偏離“對知識的忠誠”。
      
       對中國大學(xué)的考試作弊、論文抄襲、科研造假等學(xué)術(shù)腐敗，施密德特提出了另一種觀察問題的眼光，他說“經(jīng)驗告訴我們，如果政權(quán)是腐敗的，那么政0府部門、社會機構(gòu)同樣會駭人聽聞的腐敗”。
      
       他還說“中國這一代教育者不值得尊重，尤其是一些知名的教授。”
      
       施密德特認為中國大學(xué)不存在真正的學(xué)術(shù)自由，他說中國大學(xué)“對政治的適應(yīng)，對某些人利益的迎合，損害了大學(xué)對智力和真理的追求”。
      
       他提出“大學(xué)似乎是孕育自由思想并能最終自由表達思想的最糟糕同時又是最理想的場所”，因此，大學(xué)“必須充滿歷史感”，“必須尊重進化的思想”，“同時，它傾向于把智慧，甚至特別的真理當(dāng)作一種過程及一種傾向，而不當(dāng)作供奉于密室、與現(xiàn)實正在發(fā)生的難題完全隔絕的一種實體”。他說“一些民辦教育，基本是靠人頭計算利潤的企業(yè)?！?/font>

dong50002500

寫得好，真話需要說出來

zhaoyuan120

當(dāng)局者迷旁觀者清

tony2005428

現(xiàn)在學(xué)校的管理模式 趨于官場化 經(jīng)濟利益化 哎